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## Articoli

- [Masterclass e Concerto: La Misatango di Martin Palmeri, Parma, 24/10 e 25/10/2026](https://www.aerco.academy/misatango/) - La Misatango con Martin Palmeri è organizzata da AERCO il 24 e 25 ottobre 2026. Non mancate di essere presenti all'esecuzione presso il Duomo di Parma.
- [XII Corso Estivo di Canto Gregoriano](https://www.aerco.academy/xii-corso-estivo-di-canto-gregoriano/) - PERCORSO SUPERIORE – Dom Antonio Di Marco: Il Kyriale alla prova dell’Ordinamento Generale del Messale Romano (III ed.). Teologie liturgiche sottese a confronto, criticità e possibili adattamenti, “neogregoriano”. PERCORSO INTRODUTTIVO – Michael Guastalla: un avviamento alla prassi esecutiva del Canto Gregoriano a partire dalle antifone semplici, arrivando al repertorio del Proprio, pensato per quanti sono
- [Corso di Canto Vocal Pop](https://www.aerco.academy/corso-di-canto-vocal-pop/) - Obbiettivi del Corso: Fornire ai partecipanti una solida base tecnica che permetta loro di esprimersi con consapevolezza in diversi generi musicali, con un’attenzione particolare alle esigenze della vocalità teatrale e pop. L’obiettivo è rendere i cantanti capaci di adattare il proprio strumento vocale alle richieste stilistiche, interpretative e sonore dei vari contesti performativi. Sviluppare qualità
- [Corso: SINGLISH! Cantare in inglese con sicurezza e stile](https://www.aerco.academy/corso-singlish-cantare-in-inglese-con-sicurezza-e-stile/) - Corso di Inglese per coristi e direttori Cantare in inglese con sicurezza e stile Siete pronti a cantare in inglese con una pronuncia chiara, naturale e davvero convincente? Con Singlish questo obiettivo diventa concreto. Grazie alla guida di Nicholas Zinzi, insegnante madrelingua con esperienza nella formazione vocale, lavorerete in modo sistematico e mirato sugli aspetti
- [Corso: Il Coro Studia a Ferrara](https://www.aerco.academy/corso-il-coro-studia-a-ferrara/) - Presentazione: Il Corso di alfabetizzazione musicale presentato dalla Delegazione provinciale di Ferrara è un laboratorio strutturato in dieci incontri, volto ad approfondire la lettura cantata delle note. Il Corso prevede un’introduzione teorica sulla notazione musicale e sulla respirazione funzionale al canto, per poi passare al riscaldamento vocale, all’intonazione di intervalli, all’orientamento sullo spartito musicale, supportando
- [Corso: Il Coro Studia! Corso di alfabetizzazione musicale per Coristi](https://www.aerco.academy/corso-il-coro-studia-corso-di-alfabetizzazione-musicale-per-coristi/) - Corso di alfabetizzazione musicale per coristi Ti piacerebbe cantare o suonare con maggiore sicurezza, intonazione e comprensione di ciò che stai facendo? Questo corso nasce proprio per questo: imparare a leggere e comprendere la musica per usare meglio la propria voce o il proprio strumento. L’intonazione non è solo “orecchio”: migliora quando si sviluppa
- [Corso: La vitalità del canto di tradizione orale](https://www.aerco.academy/corso-la-vitalita-del-canto-di-tradizione-orale/) - Popolare o Folklorico? Etnico! Dalle fonti Etnomusicologiche al Concerto Come coniugare nuove scritture per coro e Repertori di Tradizione, cercando un approccio fresco, aperto anche alla cosiddetta world music ma con un approccio scientificamente rigoroso? Possiamo immaginare una nuova via che preveda anche i modi esecutivi del canto di tradizione orale, dato che rappresenta la
- [Masterclass di Composizione Corale](https://www.aerco.academy/masterclass-di-composizione-corale/) - Contenuto della Masterclass e obiettivi La Variazione è un’esigenza compositiva e creativa. Essa si riferisce al bisogno, sia estetico sia strutturale, di introdurre cambiamenti all’interno di un materiale sonoro per mantenerlo interessante, vivo e comunicativo. È un concetto fondamentale nella composizione e nell’interpretazione. E ancora: Variazione significa mutamento. Ma il mutare ogni elemento produce qualcosa
- [Workshop: La costruzione della voce](https://www.aerco.academy/workshop-la-costruzione-della-voce/) - Il corso si propone di offrire un approfondimento sistematico degli aspetti fondamentali della vocalità, con l’obiettivo di fornire strumenti concreti sia per lo sviluppo della voce individuale sia per una maggiore consapevolezza delle pratiche di insegnamento vocale, in ambito corale e didattico. Durante la parte introduttiva verranno affrontate le basi fisiologiche e funzionali della voce,
- [Corso: 'Ear-Training (base)'](https://www.aerco.academy/ear-training-corso-base/) - Video Manuale - percorso di apprendimento della lettura e della scrittura musicale. Si apprenderanno le strategie per riconoscere a orecchio gli accordi e le cadenze di un brano musicale.
- [Corso: Modalità 1](https://www.aerco.academy/modalita-1/) - Video Manuale specifico sui modi del canto gregoriano, uno dei temi più complessi che deve affrontare chiunque voglia comprendere appieno la musica antica.
- [Corso: 'Salmodia'](https://www.aerco.academy/salmodia/) - Corso autosomministrato
- [Corso: 'Modalità 2'](https://www.aerco.academy/modalita-2/) - Corso autosomministrato - Il corso permetterà di conoscere un approccio alla modalità tipico del periodo medievale, quello allegorico.
- [Voci in Crescendo, Formazione per Direttori di coro, Insegnanti, Educatori](https://www.aerco.academy/voci-in-crescendo-formazione-per-direttori-di-coro-insegnanti-educatori/) - Formazione per Direttori di coro, Insegnanti, Educatori sulla crescita, cura e sviluppo di cori di bambini e giovani. Il progetto “Voci in Crescendo” si inserisce nell’ormai consolidata e conosciuta esperienza di “CORINFESTA” (www.corinfesta.it) e rappresenta il contenitore delle attività che coinvolgano la coralità infantile in Emilia-Romagna, proponendo lungo tutta la regione appuntamenti di formazione e
- [Corso: 'La Polifonia Rinascimentale in Coro'](https://www.aerco.academy/la-polifonia-rinascimentale-in-coro-2025-2026/) - Argomenti del corso Il corso è rivolto sia a coristi (dal semplice appassionato che si orienta sulla partitura e che ha già un minimo di esperienza corale, al musicista già formato che ama cantare in coro) che a direttori di coro che desiderino approfondire o accostarsi per la prima volta alla polifonia rinascimentale della seconda
- [Corso: 'Lettura della Partitura e Lettura Cantata'](https://www.aerco.academy/lettura-della-partitura-e-lettura-cantata/) - Introduzione Il pianoforte è uno strumento indispensabile per ogni direttore di coro: permette di affrontare e studiare una partitura in autonomia prima della prova e diventa un alleato prezioso durante il lavoro con i coristi, sostenendo le fasi di apprendimento e di amalgama delle voci. Il corso di Lettura della Partitura e Lettura Cantata ha
- [Corso: 'Tecnica della Direzione di Coro con il M° Fabrizio Barchi, Parma'](https://www.aerco.academy/tecnica-della-direzione-di-coro/) - Premessa Sebbene molte realtà corali abbiano una matrice “amatoriale”, è sempre più forte l’esigenza di accrescere il livello di competenza, rendendo sia i cantori che – naturalmente – i direttori interpreti consapevoli e preparati. Problemi legati a vocalità, intonazione e lettura, se non affrontati, possono diventare un ostacolo insormontabile, soprattutto per quei cori amatoriali che
- [Corso: 'Luce Antica: un viaggio attraverso i brani più noti del repertorio gregoriano'](https://www.aerco.academy/luce-antica/) - Luce antica: un viaggio attraverso i brani più noti del repertorio – sia per neofiti che per cultori (1° anno, ma aperto a tutti gli studenti della Scuola di Canto Gregoriano) 20 ore – live-online su piattaforma Zoom L’obiettivo L’obiettivo: Avvicinarsi alle potenzialità̀ espressive del Canto Gregoriano attraverso semplici analisi e ricerche nel proprium missae,
- [Il Coro Studia! Corso di tecnica vocale, Spilamberto (MO)](https://www.aerco.academy/il-coro-studia-mo/) - Presentazione Sei appassionato di canto e vuoi migliorare le tue abilità vocali? Questo corso è progettato per chi desidera scoprire, perfezionare e potenziare la propria voce attraverso un approccio completo e consapevole. Il corso è modulato in 5 incontri della durata di quattro ore, ed è rivolto a chi vuole conoscere e migliorare la propria
- [Il Coro Studia! Corso di tecnica vocale, Budrio di Longiano (FC)](https://www.aerco.academy/corso-di-tecnica-vocale-per-un-corretto-uso-della-voce-cantata/) - Il corso è modulato in sei incontri (cinque incontri della durata di tre ore + un incontro di cinque ore), ed è rivolto a chi vuole conoscere e migliorare la propria emissione vocale, tramite una maggiore consapevolezza corporea, con esercizi di corretta respirazione e vocalizzi mirati a superare difficoltà tecniche. Si farà anche tecnica applicata
- [Vocalità e Consapevolezza Corporea](https://www.aerco.academy/vocalita-e-consapevolezza-corporea/) - Premessa L’amore per la musica, che per definizione accomuna ogni corista “amatore”, è davvero sufficiente a garantire una preparazione vocale completa? Sempre più cantori, insieme ai loro direttori, stanno prendendo coscienza di un aspetto fondamentale: per esprimere al meglio questa passione profonda è necessario conoscere – almeno nelle basi – il funzionamento e l’uso corretto
- [Corso di composizione corale](https://www.aerco.academy/corso-base-di-composizione-corale/) - Il corso si propone l’obiettivo di esplorare il mondo della scrittura musicale per Coro ponendo particolare attenzione all’importanza che deve assumere il legame tra testo e musica e stimolando la capacità creativa dei partecipanti. Partendo dallo studio – o dal ripasso – delle principali regole dell’Armonia e del Contrappunto, gli allievi iscritti saranno invitati a
- [Corso: 'Tropi e Sequenze'](https://www.aerco.academy/tropi-e-sequenze/) - Corso autosomministrato
- [Corso: 'Teoria Musicale Medievale'](https://www.aerco.academy/teoria-musicale-medievale/) - Corso autosomministrato
- [Corso: 'La Direzione del Canto Gregoriano'](https://www.aerco.academy/la-direzione-del-canto-gregoriano/) - Corso in presenza
- [Sound Engineering, Registrazione, Acustica.](https://www.aerco.academy/sound-engineering-registrazione-acustica/) - Corso on line - in presenza
- [Corso: 'Videoscrittura Musicale del Canto Gregoriano'](https://www.aerco.academy/corso-di-videoscrittura-musicale-del-canto-gregoriano/) - Il corso è autosomministrato e si articola in 15 lezioni per dare possibilità di imparare a utilizzare una piattaforma digitale per la videoscrittura gregoriana
- [Corso: 'Semiologia Gregoriana'](https://www.aerco.academy/semiologia-gregoriana/) - Corso teorico Online su piattaforma Zoom
- [Corso: 'Paleografia Gregoriana'](https://www.aerco.academy/paleografia-gregoriana/) - Corso on line
- [Corso: 'Organo & Canto Gregoriano: un dialogo possibile'](https://www.aerco.academy/organo-canto-gregoriano-un-dialogo-possibile/) - Corso teorico Online su piattaforma Zoom
- [X Corso estivo di Canto Gregoriano](https://www.aerco.academy/x-corso-estivo-di-canto-gregoriano/) - PERCORSI Sarà possibile scegliere tra i seguenti percorsi formativi: PERCORSO SUPERIORE – Fulvio Rampi: Giochi semiologici tra S.Gallo e Laon Alla scoperta delle migliori notazioni in campo aperto, strumenti indispensabili alla prassi esecutiva, tra grafie neumatiche e regole, tra scelte e obblighi, tra libertà di scrittura e nitidi perimetri di coerenza; un percorso di verifica
- [Il Coro Studia! (RN)](https://www.aerco.academy/il-coro-studia-rm/) - Corso AERCO (Delegazioni)
- [Il Coro Studia! (RE)](https://www.aerco.academy/il-coro-studia-re/) - Corso AERCO (Delegazioni)
- [Il Coro Studia! (PR)](https://www.aerco.academy/il-coro-studia-pr/) - Corso AERCO (Delegazioni)
- [Il Coro Studia! (FE)](https://www.aerco.academy/il-coro-studia-fe/) - Corso AERCO (Delegazioni)
- [Il Coro Studia (Imola - BO)](https://www.aerco.academy/il-coro-studia-imola-bo/) - Corso di Alfabetizzazione musicale/corale per coristi. Argomenti del corso Il corso-laboratorio è articolato in 10 incontri finalizzati all’apprendimento dei fondamentali elementi di notazione musicale che rendono possibile una lettura cantata del rigo musicale. Il materiale di lavoro si sviluppa su tre settori: nozioni teoriche, esercitazioni e verifiche. ⁃ Le nozioni teoriche sono basate sull’uso dei
- [Il Coro Studia! (FC)](https://www.aerco.academy/il-coro-studia-fc/) - Corso AERCO (Delegazioni)
- [Composizione e Arrangiamento Corale](https://www.aerco.academy/composizione-e-arrangiamento-corale/) - Presentazione e contenuti Il corso nasce con l’obiettivo di avvicinare i partecipanti al mondo della scrittura musicale per coro, ponendo particolare attenzione al rapporto fondamentale tra testo e musica e stimolando la creatività individuale. Dopo un ripasso delle principali regole di armonia e contrappunto, gli allievi saranno guidati nella composizione di: • semplici melodie su
- [Il Canto Popolare: dalle origini alle armonizzazioni di A.B. Michelangeli](https://www.aerco.academy/il-canto-popolare-dalle-origini-alle-armonizzazioni-di-a-b-michelangeli/) - Presentazione (Programma dell’8 Marzo) Verranno presentati i principali passaggi storici del canto popolare, frutto di una cultura contadina tradizionalmente orale, per coglierne i cambiamenti evolutivi avvenuti attraverso la scrittura e l’innesto della cultura musicale classica. Le nuove forme del canto armonizzato, elaborato o di ispirazione popolare, proprio per i forti valori espressivi, intrinseci delle partiture,
- [Il Coro nella Trilogia Verdiana](https://www.aerco.academy/il-coro-nella-trilogia-verdiana/) - Presentazione: Questo incontro è concepito come un’opportunità di approfondimento dedicata alla parte corale della Trilogia Verdiana, con particolare attenzione a La Traviata. Essendo una delle opere più rappresentate al mondo, è molto probabile che un direttore di coro, nel corso della propria carriera, si trovi ad affrontarla. La sua scrittura corale, pur non essendo quantitativamente
- [Il Coro Studia! (RA)](https://www.aerco.academy/il-coro-studia-ra-2/) - Presentazione Obiettivi principali del corso: • Fornire ai coristi una solida base nella lettura e scrittura della notazione musicale. • Sviluppare un senso ritmico e musicale attraverso esercizi pratici. • Migliorare la qualità della vocalità individuale e corale. Contenuti del corso: 1. Pratica di lettura e scrittura della notazione musicale (G. Amadei) • Introduzione ai
- [Introduzione al Canto Gregoriano](https://www.aerco.academy/introduzione-al-canto-gregoriano/) - Corso teorico Online su piattaforma Zoom
- [Il Coro Studia (Reggio Emilia)](https://www.aerco.academy/il-coro-studia-reggio-emilia/) - Il corso di alfabetizzazione musicale si rivolge a tutti i coristi che non hanno conoscenze o hanno conoscenze di base di teoria musicale, lettura della partitura ritmica, parlata e cantata e di tecnica vocale. Si struttura su 10 incontri con l’obiettivo di fornire basi di teoria musicale, ear-training attraverso lo studio teorico e pratico degli
- [Corso di Canto Corale](https://www.aerco.academy/corso-di-canto-corale/) - Obiettivi principali del corso: ● Fornire ai coristi una solida base nella lettura e scrittura della notazione musicale. ● Sviluppare un senso ritmico e musicale attraverso esercizi pratici. ● Migliorare la qualità della vocalità individuale e corale. Contenuti del corso: 1. Pratica di lettura e scrittura della notazione musicale o Introduzione ai fondamenti della notazione
- [La Direzione di Coro](https://www.aerco.academy/la-direzione-di-coro/) - Masterclass Durante le Masterclass, oltre a proporre degli esercizi per migliorare l’efficacia e la chiarezza del gesto, si affronteranno problemi legati alla vocalità, all’intonazione all’interpretazione e al repertorio. Nella ricorrenza del V° centenario della nascita di Giovanni Pierluigi da Palestrina, si affronteranno alcune partiture del “Princeps musices” sia a voci miste, che a voci pari.
- [Il Coro Liturgico](https://www.aerco.academy/il-coro-liturgico/) - Argomenti del corso Il Coro nella Liturgia: cosa si cantava e cosa si canta, documenti e norme, il Canto Gregoriano Può capitare che, un direttore di coro, non solo debba affrontare il repertorio sacro a livello concertistico ma che si trovi a doverne valutare una possibile applicazione pratica nel contesto celebrativo. Si tratta, in questo
- [Il Coro per tutti](https://www.aerco.academy/il-coro-per-tutti/) - Argomenti del corso Disabilità: la musica come strumento per l’integrazione Dalla lezione individuale alla musica d’insieme: una pedagogia inclusiva sull’integrazione delle persone con disabilità e BES. Verrà presentato il lavoro di oltre venticinque anni su Musica e Disabilità, che prevede l’utilizzo della musica come strumento di integrazione attraverso il lavoro in rete con le famiglie,
- [Cantare e Suonare Insieme, Avvicinare alla Musica i Bambini](https://www.aerco.academy/cantare-e-suonare-insieme-avvicinare-alla-musica-i-bambini/) - La musica è un gioco appassionante e divertente in grado di attrarre i bambini fin dalla primissima infanzia (e, lo affermano gli scienziati, anche molto prima). Come per tutte le lingue naturali va anzitutto vissuta e sperimentata e successivamente si potrà studiarne con passione anche la sua grammatica. La via più diretta e naturale è
- [Gregorian Chant for English Speakers](https://www.aerco.academy/gregorian-chant-for-english-speakers/) - This video course is aimed at all those who want to learn the secrets of Gregorian Chant.
- [Video Manuale di Canto Gregoriano](https://www.aerco.academy/video-manuale-di-canto-gregoriano/) - Un Video Manuale che vuole essere un valido supporto alla didattica e allo studio del Canto Gregoriano.
- [Ear Training (corso avanzato)](https://www.aerco.academy/ear-training-corso-avanzato/) - Il corso è rivolto a coloro che abbiano già frequentato il primo livello di Ear training. In alternativa è richiesta una discreta conoscenza della scrittura musicale e il possesso di abilità di lettura ritmica e cantata almeno di base.
- [Ear-Training](https://www.aerco.academy/ear-training/) - Corso on line
- [Storia della Musica Corale](https://www.aerco.academy/storia-della-musica-corale/) - Corso on line
- [Masterclass e Concerto: Il Magnificat di John Rutter](https://www.aerco.academy/masterclass-e-concerto-il-magnificat-di-john-rutter/) - Masterclass e Concerto: Il Magnificat di John Rutter Accostarsi alla figura del compositore John Rutter (1945) significa in qualche modo confrontarsi con gli ultimi quarant’anni della storia musicale sacra inglese, attraverso i suoi esponenti di maggior spicco e le sue prestigiose compagini corali. Il Magnificat di John Rutter è un’interpretazione musicale del cantico biblico del
- [Introduction to Gregorian Chant](https://www.aerco.academy/introduction-to-gregorian-chant/) - Corsi teorici on line in lingua straniera
- [Psalmody 101](https://www.aerco.academy/psalmody-101/) - Corsi teorici on line in lingua straniera
- [Introduccion al Canto Gregoriano (Español)](https://www.aerco.academy/introduccion-al-canto-gregoriano-espanol/) - Corsi teorici on line in lingua straniera
- [Escritura de Notación Cuadrada Gregoriana en computadora (Curso en español)](https://www.aerco.academy/escritura-de-notacion-cuadrada-gregoriana-en-computadora-curso-en-espanol/) - Corsi teorici on line in lingua straniera
- [La Polifonia Rinascimentale in Coro](https://www.aerco.academy/la-polifonia-rinascimentale-in-coro/) - Corso AERCO (Delegazioni)
- [Il suono della voce](https://www.aerco.academy/il-suono-della-voce/) - Una pedagogia della voce per ottimizzare la funzione vocale negli ambiti e nei repertori della voce cantata. Un dialogo aperto tra le esigenze dell’espressione
- [Cantare bene in Coro](https://www.aerco.academy/cantare-bene-in-coro/) - Corso in presenza
- [Il Coro Studia! (RA)](https://www.aerco.academy/il-coro-studia-ra/) - Corso AERCO (Delegazioni)
- [Il Coro Ricorda! (BO)](https://www.aerco.academy/il-coro-ricorda-bo/) - Corso AERCO (Delegazioni)
- [Laboratorio di Prassi esecutiva vocale e Polifonia rinascimentale. Dalla fonte storica alla pratica viva.](https://www.aerco.academy/laboratorio-di-prassi-esecutiva-vocale-e-polifonia-rinascimentale-dalla-fonte-storica-alla-pratica-viva/) - Corso AERCO (Delegazioni)
- [Cantare e Suonare insieme, Avvicinare i bambini alla musica](https://www.aerco.academy/cantare-e-suonare-insieme-avvicinare-i-bambini-alla-musica/) - Corso AERCO
- [Musica Liturgica](https://www.aerco.academy/musica-liturgica/) - Corso on line
- [Il repertorio Antico, Classico e Contemporaneo per Coro Misto e Femminile](https://www.aerco.academy/il-repertorio-antico-classico-e-contemporaneo-per-coro-misto-e-femminile/) - Masterclass
- [Approccio alla Direzione Orchestrale](https://www.aerco.academy/approccio-alla-direzione-orchestrale/) - Masterclass
- [Il Requiem di John Rutter](https://www.aerco.academy/il-requiem-di-john-rutter/) - Masterclass
- [Cantare le Emozioni](https://www.aerco.academy/cantare-le-emozioni/) - Masterclass
- [I Suoni del Rinascimento](https://www.aerco.academy/i-suoni-del-rinascimento/) - Masterclass
- [Tutti all’Opera!](https://www.aerco.academy/tutti-allopera/) - Masterclass
- [Composizione Corale per Coristi e Direttori](https://www.aerco.academy/composizione-corale-per-coristi-e-direttori/) - Corso on line
- [Semiografia musicale](https://www.aerco.academy/semiografia-musicale/) - Corso on line
- [L'Ufficio in Canto Gregoriano](https://www.aerco.academy/lufficio-in-canto-gregoriano/) - Corso in presenza
- [Organizzazione, canto e accompagnamento della Liturgia delle Ore](https://www.aerco.academy/organizzazione-canto-e-accompagnamento-della-liturgia-delle-ore/) - Corso autosomministrato

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- [homepage](https://www.aerco.academy/) - L’idea di fondare AERCO Academy scaturisce nel 2019 dall’esigenza di avere in regione un polo di qualità per tutti gli aspetti della Musica Corale.
- [Scuola di Canto Gregoriano](https://www.aerco.academy/scuola-di-canto-gregoriano/) - La Scuola di Canto Gregoriano La Scuola di Canto Gregoriano Direttore Artistico: Luca Buzzavi Anno: XII Presentazione La Scuola di Canto Gregoriano, giunta alla XII edizione, consiste in una serie di corsi di studio e di approfondimento del più grande patrimonio musicale e culturale europeo, nonché canto proprio della Chiesa Cattolica Romana. L’iniziativa, lanciata su
- [Corsi](https://www.aerco.academy/corsi/) - Corsi Corsi AERCO Academy Attività caratterizzanti*: 2025-2026 Tecnica della Direzione – Fabrizio Barchi Vocalità, Dizione, Consapevolezza Corporea – Elisa Dal Corso Lettura della Partitura e Lettura Cantata – Daniele Sconosciuto Composizione e Arrangiamento Corale (on line) – Giorgio Susana *Riservate agli allievi dell’Accademia (non acquistabili singolarmente) Attività formative complementari*: 2025-2026 Ear-Training corso avanzato (on line)
- [Docenti 25-26](https://www.aerco.academy/docenti/) - Docenti Docenti 2025-2026 Andrea Angelini2025-09-15T14:45:28+02:00 Angelini Andrea Angelini Andrea 2023-2024, 2024-2025, 2025-2026, Direzione Artistica Angelini Andrea Direzione Artistica Andrea Angelini2026-03-04T17:07:49+01:00 Auletta Teresa Auletta Teresa 2023-2024, 2025-2026, Delegazioni Provinciali AERCO Auletta Teresa Il Coro Studia! Corso di Alfabetizzazione musicale/corale per coristi Andrea Angelini2025-09-15T14:41:48+02:00 Barchi Fabrizio Barchi Fabrizio 2023-2024, 2024-2025, 2025-2026, Accademia Corale Barchi Fabrizio Tecnica della
- [Accademia Corale](https://www.aerco.academy/accademia-corale/) - L'Accademia Corale AERCO offre corsi annuali e triennali in Direzione di Coro, Corsi di Canto Gregoriano e Corsi per Coristi
- [Chi Siamo](https://www.aerco.academy/chi-siamo/) - Chi siamo Chi siamo AERCO – Associazione Emiliano-Romagnola Cori Cos’è AERCO Con il nome di AERCIP – Associazione Emiliano-Romagnola Cori di Ispirazione Popolare – il 16 maggio 1971 un piccolo gruppo di cori emiliani (Leone e Stelutis di Bologna, Monte Toccacielo di Porretta Terme (BO), Giuseppe Verdi di Argenta (FE), Valpadana di Casumaro (FE), Val
- [Album Fotografico 2024-2025](https://www.aerco.academy/album-fotografico-2024-2025/) - Foto dell’anno 2024 -2025 Scarica la Brochure in Italiano
- [La Schola Gregoriana Ecce](https://www.aerco.academy/la-schola-gregoriana-ecce/) - La Schola Gregoriana Ecce La Schola Gregoriana Ecce Direttore Artistico: Luca Buzzavi Presentazione Di recente formazione (2020), la Schola Gregoriana Ecce è formata sia dal gruppo maschile che femminile e si dedica allo studio del Canto Gregoriano in linea con la revisione semiologica intrapresa da E. Cardine in poi. Gli incontri, di norma con cadenza
- [Album Fotografico 2023 - 2024](https://www.aerco.academy/album/album-fotografico-2023-2024/) - Foto dell’anno 2023 -2024 Scarica la Brochure in Italiano
- [Contatti](https://www.aerco.academy/contatti-a/) - Contatti Dove siamo Sede Casa della Musica Piazzale San Francesco, 1 – Parma Le lezioni dell’Accademia Corale AERCO, tranne diversamente indicato, avranno luogo nella Casa della Musica di Parma. Accademia Corale Andrea Angelini: presidente@aerco.emr.it Ufficio: aercobologna@gmail.com Tel. 051.0067024 Scuola di Canto Gregoriano Luca Buzzavi: lucabuzzavi@gmail.com Ufficio: gregoriano@aerco.academy Tel. 051.0067024 Il tuo nome (obbligatorio) / Your name (required) La tua
- [Dichiarazione dei cookies](https://www.aerco.academy/dichiarazione-dei-cookies/) - Cosa sono i Cookie I cookies sono brevi file di testo che possono essere salvati sul computer dell’utente (o altri dispositivi abilitati alla navigazione su internet, per esempio smartphone o tablet) quando esso visita i siti web. Di solito un cookie contiene il nome del sito internet dal quale il cookie stesso proviene e la
- [Richiesta Voucher](https://www.aerco.academy/richiesta-voucher/) - Richiedi IL CODICE SCONTO Se hai diritto ad uno sconto richiedi il Voucher compilando il form. Ti invieremo via email il codice sconto da inserire nell’apposito campo. Form per la richiesta del codice sconto/ o del codice di accesso gratuito NOME RICHIEDENTE (richiesto) INDIRIZZO EMAIL (richiesto) SELEZIONA IL CORSO SCELTO (richiesto) Gregorian chant for English
- [Corsi On line](https://www.aerco.academy/corsi-on-line/) - Elenco Video Manuali informazioni E COSTI Tutti i video non sono scaricabili ma solo consultabili on line. iscriviti Video Corso di Ear Training Numero di lezioni 10 Costo del corso: 40 euro iscriviti Modalità 1 Docente: Daniel Saulnier Numero di ore 20 Costo del corso: 50 euro Iscriviti Gregorian chant for English speakers A cura
- [ALBUM](https://www.aerco.academy/album/) - 2020 - 20212021 - 20222022 - 2023
- [Masterclass di Canto](https://www.aerco.academy/corsi-on-line/masterclass-di-canto/) - Corsi on line Toggle Navigation Corso di Canto Lirico Corso Leggo, Canto, Interpreto Masterclass di Canto 2° Corso Di Ear Training MASTERCLASS DI CANTO PER CORISTI E CANTANTI Docente: Timothy Wayne-Wright Obiettivi: Dopo dieci anni nei King’s Singers, il controtenore Tim Wayne-Wright esplora e spiega il vero significato del cantare in un gruppo. Nel corso
- [2° Corso Di Ear Training](https://www.aerco.academy/corsi-on-line/2-corso-di-ear-training/) - Corsi on line Toggle Navigation Corso di Canto Lirico Corso Leggo, Canto, Interpreto Masterclass di Canto 2° Corso Di Ear Training 2° CORSO DI EAR-TRAINING Docente: Prof. Fabio Ferrucci Con la collaborazione della Delegazione AERCO-Ferrara Obiettivi: – lettura a prima vista: applicazione e sviluppo delle tecniche di lettura ritmica e cantata presentate nel Corso di
- [Corso Leggo, Canto, Interpreto](https://www.aerco.academy/corsi-on-line/corso-leggo-canto-interpreto/) - Corsi on line Toggle Navigation Corso di Canto Lirico Corso Leggo, Canto, Interpreto Masterclass di Canto 2° Corso Di Ear Training CORSO ‘LEGGO, CANTO, INTERPRETO’ Docente: Gorana Cehic Obiettivi: Il corso è rivolto a tutte le persone di ogni fascia di capacità purché interessati ad approcciarsi verso questo intrigante passaggio tra la lettura e l’interpretazione
- [Corso di Canto Lirico](https://www.aerco.academy/corsi-on-line/corso-di-canto-lirico/) - Corsi on line Toggle Navigation Corso di Canto Lirico Corso Leggo, Canto, Interpreto Masterclass di Canto 2° Corso Di Ear Training CORSO DI CANTO LIRICO ONLINE Docente: Tiziana Tramonti Obiettivi: Il progetto si svilupperà in 20 ore e propone lo studio della vocalità lirica per tutti i livelli: giovani principianti che vogliono capire il percorso
- [Docenti 2020](https://www.aerco.academy/docenti-2021/) - I Docenti I Docenti dell'Accademia Corale Manolo Da Rold Manolo Da Rold – Tecnica della Direzione Bellunese, ha conseguito i diplomi in Organo e Composizione organistica al Conservatorio “A. Steffani” di Castelfranco Veneto, e in Musica Sacra presso il Conservatorio “Santa Cecilia” di Roma con il massimo dei voti e la lode, successivamente ha frequentato
- [Docenti 2021](https://www.aerco.academy/docenti-accademia-20-21/) - I Docenti I Docenti dell'Accademia Corale MATTEO SALVEMINIMATTEO SALVEMINI - Tecnica della Direzione Direttore del Coro Città di Rimini “A. Galli” dal 2006, Matteo Salvemini ha lavorato, come M° del Coro, in vari teatri come il “Rossini” di Lugo di Romagna, l’Arena Sferisterio di Macerata, il Teatro delle Muse di Ancona, il Teatro Petruzzelli di Bari.
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- [Corso Estivo](https://www.aerco.academy/corsoestivo/) - Corso Estivo VII Corso Estivo Di Canto Gregoriano dalla teoria alla prassi esecutiva, diversi percorsi Il CORSO ESTIVO DI CANTO GREGORIANO sarà incentrato sulla prassi esecutiva, aspetto da lungo tempo sacrificato a causa della situazione sanitaria generale. I corsi teorici promossi da AERCO con la Scuola di Canto Gregoriano da maggio 2019 hanno contato circa
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## Prodotti

- [Modalità 1](https://www.aerco.academy/prodotto/modalita-1/) - Il corso si articola in 10 lezioni. L’obiettivo Chiarire la nozione di modo musicale nel contesto del canto romano-franco e fornire strumenti per un'analisi modale differenziata dei brani del repertorio gregoriano. Il campo di indagine L'analisi verterà sui brani presenti nei consueti libri di canto gregoriano: Graduale romanum (1974), Graduale triplex (1979), Antiphonale romanum I-II (2009-2020), Antiphonale
- [Gregorian chant for English speakers](https://www.aerco.academy/prodotto/gregorian-chant-for-english-speakers/) - Costo del Corso: € 300,00
- [Corso di Videoscrittura Musicale del Canto Gregoriano](https://www.aerco.academy/prodotto/corso-di-videoscrittura-musicale-del-canto-gregoriano/) - Costo del Corso: € 30,00 per iscritti cori AERCO/FENIARCO e Convenzione ANDCI (inserire codice sconto AERCO50ANNI in fase di acquisto) € 50,00 non iscritti alle categorie di cui sopra Il materiale utilizzato per le esercitazioni è tratto da: AM - Antiphonale Monasticum pro diurnis horis, Paris - Tournai - Roma, Desclée e Co., 1934 GT - Graduale Triplex, seu Graduale Romanum Pauli PP. VI cura recognitum & rhytmicis signis a solesmensibus monachis ornatum, Solesmes, Abbaye Saint-Pierre, 1979 Il materiale è utilizzato a solo scopo didattico. I relativi editori sono gli unici detentori dei diritti: ogni uso improprio viola le disposizioni in materia di diritto d’autore. Il materiale trascritto può venire utilizzato al solo scopo di esercitazione. Docente: Matteo Cesarotto
- [Videocorso di Ear Training](https://www.aerco.academy/prodotto/videocorso-di-ear-training/) - Il corso si articola in 10 lezioni. Il corso ha l’obiettivo di fornire tecniche e metodologie per rendere gli studenti autonomi nelle seguenti abilità: - Lettura ritmica - Lettura cantata - Riconoscimento a orecchio di strutture ritmiche, melodiche, armoniche Docente: FABIO FERRUCCI Fabio Ferrucci nasce a Faenza nel 1969. Inizia gli studi musicali a 10
- [TROPI E SEQUENZE](https://www.aerco.academy/prodotto/tropi-e-sequenze/) - Docenti: don Michele Loda e Enrico De Capitani Gli argomenti e le esercitazioni I primi capitoli saranno disponibili in modalità autosomministrata seguendo le lezioni tenute nel 2022 e nel 2023: Le tipologie dei libri liturgici contenenti tropi e sequenze.Esercitazione: analisi di pagine di manoscritti con lo scopo di individuarne la tipologia Analisi di una prosula
- [Salmodia](https://www.aerco.academy/prodotto/salmodia/) - Il corso si articola in 5 lezioni. L’obiettivo Approfondimento delle strutture compositive relative alla salmodia secondo la pluralità di forme e stili come primo approccio consapevole alla modalità gregoriana. Il campo di indagine e la metodologia Analisi e riconoscimento di elementi salmodici nei brani gregoriani appartenenti al repertorio del Graduale e dell’Antifonale. Gli argomenti e
- [Modalità 2](https://www.aerco.academy/prodotto/modalita-2/) - Il corso si articola in 5 lezioni. L’obiettivo Il corso permetterà di conoscere un approccio alla modalità tipico del periodo medievale, quello allegorico. Superando la prospettiva legata all’ethos modale, si forniranno alcune chiavi di lettura per una ermeneutica liturgicomusicale del repertorio che consideri anche la modalità come linguaggio teologico. Il campo di indagine Il punto
- [Videocorso di Ear Training Avanzato](https://www.aerco.academy/prodotto/videocorso-di-eartraining-avanzato/) - Il corso si articola in 10 lezioni. Argomenti del corso - Lettura a prima vista: applicazione e sviluppo delle tecniche di lettura ritmica e cantata presentate nel Corso di primo livello. Dopo aver affrontato le tecniche di base, ora il corso si pone come obiettivo l'acquisizione di una lettura musicale fluida e consapevole. - Scrittura
- [Corsi dal 2 al 5  – Video Manuale di Canto Gregoriano](https://www.aerco.academy/prodotto/corsi-dal-2-al-5-video-manuale-di-canto-gregoriano/) - “Cinque corsi per scoprire un mondo musicale affascinante” Un Video Manuale che vuole essere un valido supporto alla didattica e allo studio del Canto Gregoriano, senza sostituirsi ai corsi interattivi online e in presenza. Fulvio Rampi, esperto di chiara fama e autore di numerose pubblicazioni in materia, si cimenta nel proporre un manuale al passo coi tempi moderni sul canto liturgico medievale, che è anche (e soprattutto) canto proprio della Chiesa contemporanea. A cura del M° Fulvio Rampi In collaborazione con AERCO
- [Video Manuale di Canto Gregoriano - Corso 1](https://www.aerco.academy/prodotto/video-manuale-di-canto-gregoriano-corso-1/) - Introduzione al fenomeno del Canto Gregoriano. A cura del M° Fulvio Rampi In collaborazione con AERCO
- [Video Manuale di Canto Gregoriano – Corso 5](https://www.aerco.academy/prodotto/video-manuale-di-canto-gregoriano-corso-5/) - Questo corso è particolarmente dedicato alla Analisi del Proprium Missae; troverai una trentina di brani già analizzati nel dettaglio.
- [Video Manuale di Canto Gregoriano - Corso 4](https://www.aerco.academy/prodotto/video-manuale-di-canto-gregoriano-corso-4/) - Un vero e proprio corso di semiologia che prevede l’analisi dei neumi adiastematici gregoriani.
- [Video Manuale di Canto Gregoriano - Corso 3](https://www.aerco.academy/prodotto/video-manuale-di-canto-gregoriano-corso-3/) - In questo corso si passerà dalla semiologia gregoriana alla scoperta del ritmo, attraverso l’analisi dei manoscritti contenuti nel Graduale Triplex. A cura del M° Fulvio Rampi In collaborazione con AERCO
- [Video Manuale di Canto Gregoriano - Corso 2](https://www.aerco.academy/prodotto/video-manuale-di-canto-gregoriano-corso-2/) - Introduzione alla semiologia gregoriana. In questo corso comincerai il viaggio all’interno della semiologia gregoriana alla scoperta delle diverse notazioni contenute nel Graduale Triplex. A cura del M° Fulvio Rampi In collaborazione con AERCO
- [Corso completo - Video Manuale di Canto Gregoriano](https://www.aerco.academy/prodotto/corso-completo-video-manuale/) - “Cinque corsi per scoprire un mondo musicale affascinante” Un Video Manuale che vuole essere un valido supporto alla didattica e allo studio del Canto Gregoriano, senza sostituirsi ai corsi interattivi online e in presenza. Fulvio Rampi, esperto di chiara fama e autore di numerose pubblicazioni in materia, si cimenta nel proporre un manuale al passo coi tempi moderni sul canto liturgico medievale, che è anche (e soprattutto) canto proprio della Chiesa contemporanea. A cura del M° Fulvio Rampi In collaborazione con AERCO

## Corsi

- [Videocorso di Ear Training](https://www.aerco.academy/courses/videocorso-di-ear-training/) - Il corso si articola in 20 lezioni.
- [TROPI E SEQUENZE](https://www.aerco.academy/courses/tropi-e-sequenze/) - Docenti: don Michele Loda e Enrico De Capitani Totale ore: 24
- [SALMODIA](https://www.aerco.academy/courses/salmodia/) - Docenti: Giorgio Merli Michele Faustino Loda Fulvio Rampi 1 – Salmodia semplice e contesti liturgici 2 – Salmodia semiornata: i toni dell’Introito e del Communio; la salmodia solenne 3 – Salmodia ornata: i versetti dei responsori prolissi Numero di ore: 13 circa Numero lezioni: 5 (alcune lezioni sono in due parti)
- [Modalità 2](https://www.aerco.academy/courses/modalita-2/) - Docente: Claudio Campesato Numero di ore 9 Numero lezioni: 5
- [Modalità 1](https://www.aerco.academy/courses/modalita-1/) - Docente: Daniel Saulniere Numero di ore 20 Numero lezioni: 10
- [Ear Training Avanzato](https://www.aerco.academy/courses/ear-training-avanzato/) - Il corso si articola in 10 lezioni.
- [EN Gregorian chant for English speakers](https://www.aerco.academy/courses/en-gregorian-chant-for-english-speakers/)
- [Gregorian chant for English speakers](https://www.aerco.academy/courses/gregorian-chant-for-english-speakers/) - Il corso si articola in 20 lezioni. Accedi
- [Videoteca Gregoriana](https://www.aerco.academy/courses/videoteca-gregoriana/) - Il corso è organizzato in video consultabili indipendentemente l’uno dall’altro. Accedi
- [Video Manuale di Canto Gregoriano - Corso 3](https://www.aerco.academy/courses/video-manuale-di-canto-gregoriano-corso-3/) - Semiologia gregoriana e ritmo Corso 3 di 5 (24 lezioni) In questo corso si passerà dalla semiologia gregoriana alla scoperta del ritmo, attraverso l’analisi dei manoscritti contenuti nel Graduale Triplex. A cura del M° Fulvio RampiIn collaborazione con AERCO
- [Video Manuale di Canto Gregoriano:  Corso 1](https://www.aerco.academy/courses/video-manuale-di-canto-gregoriano-corso-1/) - “Alla scoperta di un Tesoro” Corso 1 di 5 (30 lezioni) Introduzione al fenomeno del Canto Gregoriano. A cura del M° Fulvio RampiIn collaborazione con AERCO
- [Video Manuale di Canto Gregoriano: Corso 2](https://www.aerco.academy/courses/video-manuale-di-canto-gregoriano-corso-2/) - “Dal segno al suono”Corso 2 di 5 (30 lezioni) Introduzione alla semiologia gregoriana. A cura del M° Fulvio RampiIn collaborazione con AERCO
- [Video Manuale di Canto Gregoriano – Corso 4](https://www.aerco.academy/courses/video-manuale-di-canto-gregoriano-corso-4/) - Compendio di grammatica semiologica Corso 4 di 5 (30 lezioni) Un vero e proprio corso di semiologia che prevede l’analisi dei neumi adiastematici gregoriani. A cura del M° Fulvio RampiIn collaborazione con AERCO
- [Video Manuale di Canto Gregoriano – Corso 5](https://www.aerco.academy/courses/video-manuale-di-canto-gregoriano-corso-5/) - "Semiologia e interpretazione" Corso 5 di 5 (21 lezioni) Questo corso è particolarmente dedicato alla Analisi del Proprium Missae; troverai una trentina di brani già analizzati nel dettaglio. A cura del M° Fulvio RampiIn collaborazione con AERCO
- [Videoscrittura Musicale del Canto Gregoriano](https://www.aerco.academy/courses/videoscrittura-musicale-del-canto-gregoriano/) - Docente: Matteo Cesarotto Accedi

## Lezioni

- [Tropi e Sequenze -  video 9](https://www.aerco.academy/lessons/tropi-e-sequenze-video-9/) - Docenti: don Michele Loda e Enrico De Capitani Gli argomenti e le esercitazioni I primi capitoli saranno disponibili in modalità autosomministrata seguendo le lezioni tenute nel 2022 e nel 2023: Le tipologie dei libri liturgici contenenti tropi e sequenze.Esercitazione: analisi di pagine di manoscritti con lo scopo di individuarne la tipologia Analisi di una prosula
- [Tropi e Sequenze -  video 8](https://www.aerco.academy/lessons/tropi-e-sequenze-video-8/) - Docenti: don Michele Loda e Enrico De Capitani Gli argomenti e le esercitazioni I primi capitoli saranno disponibili in modalità autosomministrata seguendo le lezioni tenute nel 2022 e nel 2023: Le tipologie dei libri liturgici contenenti tropi e sequenze.Esercitazione: analisi di pagine di manoscritti con lo scopo di individuarne la tipologia Analisi di una prosula
- [Tropi e Sequenze -  video 7](https://www.aerco.academy/lessons/tropi-e-sequenze-video-7/) - Docenti: don Michele Loda e Enrico De Capitani Gli argomenti e le esercitazioni I primi capitoli saranno disponibili in modalità autosomministrata seguendo le lezioni tenute nel 2022 e nel 2023: Le tipologie dei libri liturgici contenenti tropi e sequenze.Esercitazione: analisi di pagine di manoscritti con lo scopo di individuarne la tipologia Analisi di una prosula
- [Tropi e Sequenze -  video 15](https://www.aerco.academy/lessons/tropi-e-sequenze-video-15/) - Docenti: don Michele Loda e Enrico De Capitani Gli argomenti e le esercitazioni I primi capitoli saranno disponibili in modalità autosomministrata seguendo le lezioni tenute nel 2022 e nel 2023: Le tipologie dei libri liturgici contenenti tropi e sequenze.Esercitazione: analisi di pagine di manoscritti con lo scopo di individuarne la tipologia Analisi di una prosula
- [Tropi e Sequenze -  video 14](https://www.aerco.academy/lessons/tropi-e-sequenze-video-14/) - Docenti: don Michele Loda e Enrico De Capitani Gli argomenti e le esercitazioni I primi capitoli saranno disponibili in modalità autosomministrata seguendo le lezioni tenute nel 2022 e nel 2023: Le tipologie dei libri liturgici contenenti tropi e sequenze.Esercitazione: analisi di pagine di manoscritti con lo scopo di individuarne la tipologia Analisi di una prosula
- [Tropi e Sequenze -  video 13](https://www.aerco.academy/lessons/tropi-e-sequenze-video-13/) - Docenti: don Michele Loda e Enrico De Capitani Gli argomenti e le esercitazioni I primi capitoli saranno disponibili in modalità autosomministrata seguendo le lezioni tenute nel 2022 e nel 2023: Le tipologie dei libri liturgici contenenti tropi e sequenze.Esercitazione: analisi di pagine di manoscritti con lo scopo di individuarne la tipologia Analisi di una prosula
- [Tropi e Sequenze -  video 12](https://www.aerco.academy/lessons/tropi-e-sequenze-video-12/) - Docenti: don Michele Loda e Enrico De Capitani Gli argomenti e le esercitazioni I primi capitoli saranno disponibili in modalità autosomministrata seguendo le lezioni tenute nel 2022 e nel 2023: Le tipologie dei libri liturgici contenenti tropi e sequenze.Esercitazione: analisi di pagine di manoscritti con lo scopo di individuarne la tipologia Analisi di una prosula
- [Tropi e Sequenze -  video 11](https://www.aerco.academy/lessons/tropi-e-sequenze-video-11/) - Docenti: don Michele Loda e Enrico De Capitani Gli argomenti e le esercitazioni I primi capitoli saranno disponibili in modalità autosomministrata seguendo le lezioni tenute nel 2022 e nel 2023: Le tipologie dei libri liturgici contenenti tropi e sequenze.Esercitazione: analisi di pagine di manoscritti con lo scopo di individuarne la tipologia Analisi di una prosula
- [Tropi e Sequenze -  video 10](https://www.aerco.academy/lessons/tropi-e-sequenze-video-10/) - Docenti: don Michele Loda e Enrico De Capitani Gli argomenti e le esercitazioni I primi capitoli saranno disponibili in modalità autosomministrata seguendo le lezioni tenute nel 2022 e nel 2023: Le tipologie dei libri liturgici contenenti tropi e sequenze.Esercitazione: analisi di pagine di manoscritti con lo scopo di individuarne la tipologia Analisi di una prosula
- [Tropi e Sequenze -  video 6](https://www.aerco.academy/lessons/tropi-e-sequenze-video-6/) - Docenti: don Michele Loda e Enrico De Capitani Gli argomenti e le esercitazioni I primi capitoli saranno disponibili in modalità autosomministrata seguendo le lezioni tenute nel 2022 e nel 2023: Le tipologie dei libri liturgici contenenti tropi e sequenze.Esercitazione: analisi di pagine di manoscritti con lo scopo di individuarne la tipologia Analisi di una prosula
- [Tropi e Sequenze -  video 1](https://www.aerco.academy/lessons/tropi-e-sequenze-video-1/) - Docenti: don Michele Loda e Enrico De Capitani Gli argomenti e le esercitazioni I primi capitoli saranno disponibili in modalità autosomministrata seguendo le lezioni tenute nel 2022 e nel 2023: Le tipologie dei libri liturgici contenenti tropi e sequenze.Esercitazione: analisi di pagine di manoscritti con lo scopo di individuarne la tipologia Analisi di una prosula
- [Tropi e Sequenze -  video 5](https://www.aerco.academy/lessons/tropi-e-sequenze-video-5/) - Docenti: don Michele Loda e Enrico De Capitani Gli argomenti e le esercitazioni I primi capitoli saranno disponibili in modalità autosomministrata seguendo le lezioni tenute nel 2022 e nel 2023: Le tipologie dei libri liturgici contenenti tropi e sequenze.Esercitazione: analisi di pagine di manoscritti con lo scopo di individuarne la tipologia Analisi di una prosula
- [Tropi e Sequenze -  video 4](https://www.aerco.academy/lessons/tropi-e-sequenze-video-4/) - Docenti: don Michele Loda e Enrico De Capitani
- [Tropi e Sequenze -  video 3](https://www.aerco.academy/lessons/tropi-e-sequenze-video-3/) - Docenti: don Michele Loda e Enrico De Capitani
- [Tropi e Sequenze -  video 2](https://www.aerco.academy/lessons/tropi-e-sequenze-video-2/) - Docenti: don Michele Loda e Enrico De Capitani
- [Salmodia – Video 9](https://www.aerco.academy/lessons/salmodia-lez-9/) - Docente: Michele Faustino Loda Lezioni: 2 (video - dal n.8 al n.9)
- [Salmodia – Video 8](https://www.aerco.academy/lessons/salmodia-lez-8/) - Docente: Michele Faustino Loda Lezioni: 2 (video - dal n.8 al n.9)
- [Salmodia – Video 7](https://www.aerco.academy/lessons/salmodia-lez-7/) - Docente: Fulvio Rampi Lezioni: 2 (video - dal n.4 al n.7)
- [Salmodia – Video 6](https://www.aerco.academy/lessons/salmodia-lez-6/) - Docente: Fulvio Rampi Lezioni: 2 (video - dal n.4 al n.7)
- [Salmodia – Video 5](https://www.aerco.academy/lessons/salmodia-lez-5/) - Docente: Fulvio Rampi Lezioni: 2 (video - dal n.4 al n.7)
- [Salmodia – Video 4](https://www.aerco.academy/lessons/salmodia-lez-4/) - Docente: Fulvio Rampi Lezioni: 2 (video - dal n.4 al n.7)
- [Salmodia – Video 3](https://www.aerco.academy/lessons/salmodia-lez-3/) - Docente: Giorgio Merli Lezioni: 1 (video - dal n.1 al n.3)
- [Salmodia - Video 2](https://www.aerco.academy/lessons/salmodia-lez-2/) - Docente: Giorgio Merli Lezioni: 1 (video - dal n.1 alla n.3)
- [Salmodia - Video 1](https://www.aerco.academy/lessons/salmodia-lez-1/) - Docente: Giorgio Merli Lezioni: 1 (video - dal n.1 al n.3)
- [MOD 2 - Lezione 1A](https://www.aerco.academy/lessons/mod-2-lezione-1a/)
- [MOD 2 – Lezione 5](https://www.aerco.academy/lessons/mod-2-lezione-5/)
- [MOD 2 – Lezione 4](https://www.aerco.academy/lessons/mod-2-lezione-4/)
- [MOD 2 – Lezione 3](https://www.aerco.academy/lessons/mod-2-lezione-3/)
- [MOD 2 – Lezione 2](https://www.aerco.academy/lessons/mod-2-lezione-2/)
- [MOD 2 – Lezione 1B](https://www.aerco.academy/lessons/mod-2-lezione-1b/)
- [01 Videoteca Gregoriana 2022](https://www.aerco.academy/lessons/01-videoteca-gregoriana-2022-2/)
- [Eartraining Avanzato Lez.6](https://www.aerco.academy/lessons/eartraining-avanzato-lez-6/)
- [Eartraining Avanzato Lez.10](https://www.aerco.academy/lessons/eartraining-avanzato10/) - Lezione10
- [Eartraining Avanzato Lez.7](https://www.aerco.academy/lessons/eartraining-avanzato-lez-7/) - Lezione7
- [Eartraining Avanzato Lez.8](https://www.aerco.academy/lessons/eartraining-avanzato-lez-8/) - Lezione8
- [Eartraining Avanzato Lez.9](https://www.aerco.academy/lessons/eartraining-avanzato-lez-9/) - Lezione9
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- [Eartraining Avanzato Lez.3](https://www.aerco.academy/lessons/eartraining-avanzato-lez-3/) - Lezione3
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- [Eartraining Avanzato Lez.1](https://www.aerco.academy/lessons/eartraining-avanzato-lez-1/) - Lezione1
- [Eartraining Avanzato Lez.2](https://www.aerco.academy/lessons/eartraining-avanzato-lez-2/) - Lezione2
- [Eartraining AERCO 2023 - lezione 9](https://www.aerco.academy/lessons/eartraining-aerco-2023-lezione-9/) - lezione-09Download
- [Eartraining AERCO 2023 - lezione 1 prima parte](https://www.aerco.academy/lessons/eartraining-aerco-2023-lezione-1-prima-parte/) - lezione-01Download
- [Eartraining AERCO 2023 - lezione 10](https://www.aerco.academy/lessons/eartraining-aerco-2023-lezione-10/) - lezione-10Download
- [Eartraining AERCO 2023 - lezione 8](https://www.aerco.academy/lessons/eartraining-aerco-2023-lezione-8/) - lezione-08Download
- [Eartraining AERCO 2023 - lezione 7](https://www.aerco.academy/lessons/eartraining-aerco-2023-lezione-7/) - lezione-07Download
- [Eartraining AERCO 2023 - lezione 6](https://www.aerco.academy/lessons/eartraining-aerco-2023-lezione-6/) - lezione-06Download
- [Eartraining AERCO 2023 - lezione 5](https://www.aerco.academy/lessons/eartraining-aerco-2023-lezione-5/) - lezione-05Download
- [Eartraining AERCO 2023 - lezione 4](https://www.aerco.academy/lessons/eartraining-aerco-2023-lezione-4/) - lezione-04Download
- [Eartraining AERCO 2023 - lezione 3](https://www.aerco.academy/lessons/eartraining-aerco-2023-lezione-3/) - lezione-03Download
- [Eartraining AERCO 2023 - lezione 2](https://www.aerco.academy/lessons/eartraining-aerco-2023-lezione-2/) - lezione-02Download
- [Eartraining AERCO 2023 - lezione 1 seconda parte](https://www.aerco.academy/lessons/eartraining-aerco-2023-lezione-1-seconda-parte/)
- [Lezione](https://www.aerco.academy/lessons/lezione/)
- [Lecture 1: some History. The Antiphonale Missarum Sextuplex. The importance of the liturgical text.](https://www.aerco.academy/lessons/n1-gregorian-chant-for-english-speakers/) - Lecture1SlidesDownload
- [Lecture 2: the square notation. Chants for the Mass. Styles and forms.](https://www.aerco.academy/lessons/n2-gregorian-chant-for-english-speakers/) - Lecture2SlidesDownload
- [Lecture 3: Melody types, patchwork melodies (centones), original melodies. Interventions on the text.](https://www.aerco.academy/lessons/n3-gregorian-chant-for-english-speakers/) - Lectrure3SlidesDownload
- [Lecture 4: the monosonic neume. St Gall and Lion: a comparison. Rhetoric within the chant. The custos.](https://www.aerco.academy/lessons/n4-gregorian-chant-for-english-speakers/) - Lecture4SlidesDownload
- [Lecture 5: neumes of two sounds. Litterae significativae.](https://www.aerco.academy/lessons/n5-gregorian-chant-for-english-speakers/) - Lecture5Download
- [Lecture 6: a few examples on basic neumes. Tironian notes.](https://www.aerco.academy/lessons/n6-gregorian-chant-for-english-speakers/) - Lecture6Download
- [Lecture 7: the liquescence.](https://www.aerco.academy/lessons/n7-gregorian-chant-for-english-speakers/) - Lecture7Download
- [Lecture 8: oriscus and quilisma. Neumes of three sounds.](https://www.aerco.academy/lessons/n8-gregorian-chant-for-english-speakers/) - Lecture-8Download
- [Lecture 9: the caesura (neumatic break.)](https://www.aerco.academy/lessons/n9-gregorian-chant-for-english-speakers/) - Lecture-9Download
- [Lecture 10: the Octoechos. Notations and manuscripts. Paleographic tables.](https://www.aerco.academy/lessons/n10-gregorian-chant-for-english-speakers/) - Lecture-10-2Download
- [MOD 1 - Lezione 1](https://www.aerco.academy/lessons/lezione-1-mod1/) - Modalita 1Download MaterialiDownload
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- [01 Videoteca Gregoriana 2022](https://www.aerco.academy/lessons/01-videoteca-gregoriana-2022/)
- [C5 1. Introito “Ad te levavi” (I dom. di Avvento) GT p. 15](https://www.aerco.academy/lessons/c5-1-introito-ad-te-levavi-i-dom-di-avvento-gt-p-15/)
- [C4 1. La costruzione del segno – Logica binaria](https://www.aerco.academy/lessons/c4-1-la-costruzione-del-segno-logica-binaria/)
- [Presentazione del corso “Semiologia e interpretazione”](https://www.aerco.academy/lessons/presentazione-del-corso-semiologia-e-interpretazione/)
- [Presentazione del corso "Compendio di grammatica semiologica"](https://www.aerco.academy/lessons/presentazione-del-corso-compendio-di-grammatica-semiologica/)
- [C1 1. Cos’è il canto gregoriano? (I)](https://www.aerco.academy/lessons/c1-1-cose-il-canto-gregoriano-i/)
- [C1 27. Le edizioni post-conciliari: GR1974, Gr. Triplex, Gr. Novum](https://www.aerco.academy/lessons/c1-27-le-edizioni-post-conciliari-gr1974-gr-triplex-gr-novum/)
- [Presentazione del corso: “Alla scoperta di un tesoro”](https://www.aerco.academy/lessons/presentazione-del-corso-alla-scoperta-di-un-tesoro/)
- [C3 1. Il progetto esegetico della semiologia](https://www.aerco.academy/lessons/c3-1-il-progetto-esegetico-della-semiologia/)
- [Presentazione del corso: “Semiologia gregoriana e ritmo”](https://www.aerco.academy/lessons/presentazione-del-corso-semiologia-gregoriana-e-ritmo/)
- [C2 1. Introduzione generale alla semiologia gregoriana](https://www.aerco.academy/lessons/c2-1-introduzione-generale-alla-semiologia-gregoriana/)
- [Presentazione del corso: “Dal segno al suono”](https://www.aerco.academy/lessons/presentazione-del-corso-dal-segno-al-suono/)
- [C1 22. Sviluppo storico della scrittura melodica (I)](https://www.aerco.academy/lessons/c1-22-sviluppo-storico-della-scrittura-melodica-i/)
- [C1 20. La modalità nell’octoechos (II)](https://www.aerco.academy/lessons/c1-20-la-modalita-nelloctoechos-ii/)
- [C1 8. La salmodia diretta](https://www.aerco.academy/lessons/c1-8-la-salmodia-diretta/)
- [C5 21. Graduale “Audi filia” (feste mariane) GT p. 406](https://www.aerco.academy/lessons/c5-21-graduale-audi-filia-feste-mariane-gt-p-406/)
- [C5 20. Introito “Caritas Dei” e “Spiritus Domini” (Pentecoste) GT p. 248](https://www.aerco.academy/lessons/c5-20-introito-caritas-dei-e-spiritus-domini-pentecoste-gt-p-248/)
- [C5 19. Offertorio “Ascendit Deus” (Ascensione) GT p. 237](https://www.aerco.academy/lessons/c5-19-offertorio-ascendit-deus-ascensione-gt-p-237/)
- [C5 18. Alleluia “Ascendit Deus” (Ascensione) GT p. 236](https://www.aerco.academy/lessons/c5-18-alleluia-ascendit-deus-ascensione-gt-p-236/)
- [C5 17. Introito “Viri Galilei” (Ascensione) GT p. 235](https://www.aerco.academy/lessons/c5-17-introito-viri-galilei-ascensione-gt-p-235/)
- [C5 16. Offertorio “Iubilate Deo” (V dom. del Tempo Pasquale) GT p. 227](https://www.aerco.academy/lessons/c5-16-offertorio-iubilate-deo-v-dom-del-tempo-pasquale-gt-p-227/)
- [C5 15. Offertorio “Angelus Domini” (II dom. del Tempo Pasquale) GT p. 217](https://www.aerco.academy/lessons/c5-15-offertorio-angelus-domini-ii-dom-del-tempo-pasquale-gt-p-217/)
- [C5 14. Graduale “Haec dies” (Giorno di Pasqua) GT p. 196](https://www.aerco.academy/lessons/c5-14-graduale-haec-dies-giorno-di-pasqua-gt-p-196/)
- [C5 13. Brani propri (Cant-All) della Veglia Pasquale GT p. 190](https://www.aerco.academy/lessons/c5-13-brani-propri-cant-all-della-veglia-pasquale-gt-p-190/)
- [C5 12. Graduale “Christus factus est” (Settimana Santa) GT p. 148](https://www.aerco.academy/lessons/c5-12-graduale-christus-factus-est-settimana-santa-gt-p-148/)
- [C5 11. Brani propri (In-Gr) (IV dom di Quaresima) GT p. 108](https://www.aerco.academy/lessons/c5-11-brani-propri-in-gr-iv-dom-di-quaresima-gt-p-108/)
- [C5 10. Brani propri (In-Co) (III dom di Quaresima) GT p. 96](https://www.aerco.academy/lessons/c5-10-brani-propri-in-co-iii-dom-di-quaresima-gt-p-96/)
- [C5 9. Brani propri (In-Gr-Co) (II dom di Quaresima) GT p. 88](https://www.aerco.academy/lessons/c5-9-brani-propri-in-gr-co-ii-dom-di-quaresima-gt-p-88/)
- [C5 8. Tractus “Qui habitat” (I dom. di Quaresima) GT p. 73](https://www.aerco.academy/lessons/c5-8-tractus-qui-habitat-i-dom-di-quaresima-gt-p-73/)
- [C5 7. Introito “Invocabit me” (I dom. di Quaresima) GT p. 71](https://www.aerco.academy/lessons/c5-7-introito-invocabit-me-i-dom-di-quaresima-gt-p-71/)
- [C5 6. Introiti delle tre Messe di Natale – GT pp. 41-44-47](https://www.aerco.academy/lessons/c5-6-introiti-delle-tre-messe-di-natale-gt-pp-41-44-47/)
- [C5 5. Introito “Rorate coeli” (IV dom. di Avvento) GT p. 34](https://www.aerco.academy/lessons/c5-5-introito-rorate-coeli-iv-dom-di-avvento-gt-p-34/)
- [C5 4. Introito “Gaudete” (II dom. di Avvento) GT p. 21](https://www.aerco.academy/lessons/c5-4-introito-gaudete-ii-dom-di-avvento-gt-p-21/)
- [C5 3. Alleluia “Ostende nobis” (I dom. di Avvento) GT p. 16](https://www.aerco.academy/lessons/c5-3-alleluia-ostende-nobis-i-dom-di-avvento-gt-p-16/)
- [C5 2. Graduale “Universi” (I dom. di Avvento) GT p. 16](https://www.aerco.academy/lessons/c5-2-graduale-universi-i-dom-di-avvento-gt-p-16/)
- [C4 30. Esercizi di retroversione (IV)](https://www.aerco.academy/lessons/c4-30-esercizi-di-retroversione-iv/)
- [C4 29. Esercizi di retroversione (III)](https://www.aerco.academy/lessons/c4-29-esercizi-di-retroversione-iii/)
- [C4 28. Esercizi di retroversione (II)](https://www.aerco.academy/lessons/c4-28-esercizi-di-retroversione-ii/)
- [C4 27. Esercizi di retroversione (I)](https://www.aerco.academy/lessons/c4-27-esercizi-di-retroversione-i/)
- [C4 26. Neumi di conduzione (III)](https://www.aerco.academy/lessons/c4-26-neumi-di-conduzione-iii/)
- [C4 25. Neumi di conduzione (II)](https://www.aerco.academy/lessons/c4-25-neumi-di-conduzione-ii/)
- [C4 24. Neumi di conduzione (I)](https://www.aerco.academy/lessons/c4-24-neumi-di-conduzione-i/)
- [C4 23. Movimenti melodici con unisoni (X)](https://www.aerco.academy/lessons/c4-23-movimenti-melodici-con-unisoni-x/)
- [C4 22. Movimenti melodici con unisoni (IX)](https://www.aerco.academy/lessons/c4-22-movimenti-melodici-con-unisoni-ix/)
- [C4 21. Movimenti melodici con unisoni (VIII)](https://www.aerco.academy/lessons/c4-21-movimenti-melodici-con-unisoni-viii/)
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- [C4 19. Movimenti melodici con unisoni (VI)](https://www.aerco.academy/lessons/c4-19-movimenti-melodici-con-unisoni-vi/)
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- [C4 14. Movimenti melodici con unisoni (I)](https://www.aerco.academy/lessons/c4-14-movimenti-melodici-con-unisoni-i/)
- [C4 13. Neumi con elementi unisonici (II)](https://www.aerco.academy/lessons/c4-13-neumi-con-elementi-unisonici-ii/)
- [C4 12. Neumi con elementi unisonici (I)](https://www.aerco.academy/lessons/c4-12-neumi-con-elementi-unisonici-i/)
- [C4 11. Combinazioni neumatiche complesse senza unisoni (II)](https://www.aerco.academy/lessons/c4-11-combinazioni-neumatiche-complesse-senza-unisoni-ii/)
- [C4 10. Combinazioni neumatiche complesse senza unisoni (I)](https://www.aerco.academy/lessons/c4-10-combinazioni-neumatiche-complesse-senza-unisoni-i/)
- [C4 9. Forme sviluppate dei neumi fondamentali (III)](https://www.aerco.academy/lessons/c4-9-forme-sviluppate-dei-neumi-fondamentali-iii/)
- [C4 8. Forme sviluppate dei neumi fondamentali (II)](https://www.aerco.academy/lessons/c4-8-forme-sviluppate-dei-neumi-fondamentali-ii/)
- [C4 7. Forme sviluppate dei neumi fondamentali (I)](https://www.aerco.academy/lessons/c4-7-forme-sviluppate-dei-neumi-fondamentali-i/)
- [C4 6. Torculus in composizione e porrectus](https://www.aerco.academy/lessons/c4-6-torculus-in-composizione-e-porrectus/)
- [C4 5. Torculus e contesti speciali](https://www.aerco.academy/lessons/c4-5-torculus-e-contesti-speciali/)
- [C4 4. Climacus e virga in composizione](https://www.aerco.academy/lessons/c4-4-climacus-e-virga-in-composizione/)
- [C4 3. Clivis e scandicus](https://www.aerco.academy/lessons/c4-3-clivis-e-scandicus/)
- [C4 2. La costruzione del segno: pes e regola penultima nota](https://www.aerco.academy/lessons/c4-2-la-costruzione-del-segno-pes-e-regola-penultima-nota/)
- [C3 24. Esempi dal Graduale Triplex e riferimenti audio](https://www.aerco.academy/lessons/c3-24-esempi-dal-graduale-triplex-e-riferimenti-audio/)
- [C3 23. Esempi dal Graduale Triplex e riferimenti audio](https://www.aerco.academy/lessons/c3-23-esempi-dal-graduale-triplex-e-riferimenti-audio/)
- [C3 22. Esempi dal Graduale Triplex e riferimenti audio](https://www.aerco.academy/lessons/c3-22-esempi-dal-graduale-triplex-e-riferimenti-audio/)
- [C3 21. L’articolazione del neuma (VI)](https://www.aerco.academy/lessons/c3-21-larticolazione-del-neuma-vi/)
- [C3 20. L’articolazione del neuma (V)](https://www.aerco.academy/lessons/c3-20-larticolazione-del-neuma-v/)
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- [C3 16. L’articolazione del neuma (I)](https://www.aerco.academy/lessons/c3-16-larticolazione-del-neuma-i/)
- [C3 15. Confronto S.Gallo – Laon (II)](https://www.aerco.academy/lessons/c3-15-confronto-s-gallo-laon-ii/)
- [C3 14. Confronto S.Gallo – Laon (I)](https://www.aerco.academy/lessons/c3-14-confronto-s-gallo-laon-i/)
- [C3 13. La costruzione del neuma in Laon (II)](https://www.aerco.academy/lessons/c3-13-la-costruzione-del-neuma-in-laon-ii/)
- [C3 12. La costruzione del neuma in Laon (I)](https://www.aerco.academy/lessons/c3-12-la-costruzione-del-neuma-in-laon-i/)
- [C3 11. Esempi dal Graduale Triplex e riferimenti audio](https://www.aerco.academy/lessons/c3-11-esempi-dal-graduale-triplex-e-riferimenti-audio/)
- [C3 10. La costruzione del neuma in S.Gallo (scandicus, climacus)](https://www.aerco.academy/lessons/c3-10-la-costruzione-del-neuma-in-s-gallo-scandicus-climacus/)
- [C3 9. La costruzione del neuma in S.Gallo (clivis)](https://www.aerco.academy/lessons/c3-9-la-costruzione-del-neuma-in-s-gallo-clivis/)
- [C3 8. La costruzione del neuma in S.Gallo (pes)](https://www.aerco.academy/lessons/c3-8-la-costruzione-del-neuma-in-s-gallo-pes/)
- [C3 7. La notazione metense (II)](https://www.aerco.academy/lessons/c3-7-la-notazione-metense-ii/)
- [C3 6. La notazione metense (I)](https://www.aerco.academy/lessons/c3-6-la-notazione-metense-i/)
- [C3 5. La logica binaria sangallese (II)](https://www.aerco.academy/lessons/c3-5-la-logica-binaria-sangallese-ii/)
- [C3 4. La logica binaria sangallese (I)](https://www.aerco.academy/lessons/c3-4-la-logica-binaria-sangallese-i/)
- [C3 3. Neuma monosonico in grafia semplice](https://www.aerco.academy/lessons/c3-3-neuma-monosonico-in-grafia-semplice/)
- [C3 2. Virga e tractulus nella notazione sangallese](https://www.aerco.academy/lessons/c3-2-virga-e-tractulus-nella-notazione-sangallese/)
- [C2 8. Ordinarium Missae: Credo, Sanctus, Agnus Dei](https://www.aerco.academy/lessons/8-ordinarium-missae-credo-sanctus-agnus-dei/)
- [C2 30. Il progetto retorico-esegetico (VI): la liquescenza (esempi)](https://www.aerco.academy/lessons/c2-30-il-progetto-retorico-esegetico-vi-la-liquescenza-esempi/)
- [C2 29. Il progetto retorico-esegetico (VI): la liquescenza (grafie)](https://www.aerco.academy/lessons/c2-29-il-progetto-retorico-esegetico-vi-la-liquescenza-grafie/)
- [C2 28. Il progetto retorico-esegetico (V): la liquescenza (introduzione)](https://www.aerco.academy/lessons/c2-28-il-progetto-retorico-esegetico-v-la-liquescenza-introduzione/)
- [C2 27. Il progetto retorico-esegetico (V): neuma monosonico in Laon](https://www.aerco.academy/lessons/c2-27-il-progetto-retorico-esegetico-v-neuma-monosonico-in-laon/)
- [C2 26. Il progetto retorico-esegetico (IV): neuma monosonico in SG](https://www.aerco.academy/lessons/c2-26-il-progetto-retorico-esegetico-iv-neuma-monosonico-in-sg/)
- [C2 25. Il progetto retorico-esegetico (III): le lettere significative](https://www.aerco.academy/lessons/c2-25-il-progetto-retorico-esegetico-iii-le-lettere-significative/)
- [C2 24. Il progetto retorico-esegetico (II): mutazione del neuma](https://www.aerco.academy/lessons/c2-24-il-progetto-retorico-esegetico-ii-mutazione-del-neuma/)
- [C2 23. Il progetto retorico-esegetico (I): antifone “Ecce”](https://www.aerco.academy/lessons/c2-23-il-progetto-retorico-esegetico-i-antifone-ecce/)
- [C2 22. Il progetto estetico: i graduali di II modo (II)](https://www.aerco.academy/lessons/c2-22-il-progetto-estetico-i-graduali-di-ii-modo-ii/)
- [C2 21. Il progetto estetico: i graduali di II modo (I)](https://www.aerco.academy/lessons/c2-21-il-progetto-estetico-i-graduali-di-ii-modo-i/)
- [C2 20. Il progetto estetico: la logica formulare](https://www.aerco.academy/lessons/c2-20-il-progetto-estetico-la-logica-formulare/)
- [C2 19. Il progetto estetico: melodie tipo, centone, originali](https://www.aerco.academy/lessons/c2-19-il-progetto-estetico-melodie-tipo-centone-originali/)
- [C2 18. Il progetto estetico: gli stili compositivi (II)](https://www.aerco.academy/lessons/c2-18-il-progetto-estetico-gli-stili-compositivi-ii/)
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- [C2 16. Il progetto estetico: le forme gregoriane (II)](https://www.aerco.academy/lessons/c2-16-il-progetto-estetico-le-forme-gregoriane-ii/)
- [C2 15. Il progetto estetico: le forme gregoriane (I)](https://www.aerco.academy/lessons/c2-15-il-progetto-estetico-le-forme-gregoriane-i/)
- [C2 14. Il progetto testuale (IV)](https://www.aerco.academy/lessons/c2-14-il-progetto-testuale-iv/)
- [C2 13. Il progetto testuale (III)](https://www.aerco.academy/lessons/c2-13-il-progetto-testuale-iii/)
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- [C2 11. Il progetto testuale (I)](https://www.aerco.academy/lessons/c2-11-il-progetto-testuale-i/)
- [C2 10. I Tempi dell’anno liturgico (II)](https://www.aerco.academy/lessons/c2-10-i-tempi-dellanno-liturgico-ii/)
- [C2 9. I Tempi dell’anno liturgico (I)](https://www.aerco.academy/lessons/c2-9-i-tempi-dellanno-liturgico-i/)
- [C2 7. Ordinarium Missae: Kyrie e Gloria](https://www.aerco.academy/lessons/c2-7-ordinarium-missae-kyrie-e-gloria/)
- [C2 6. L’Ordinarium Missae: il Kyriale (II)](https://www.aerco.academy/lessons/c2-6-lordinarium-missae-il-kyriale-ii/)
- [C2 5. L’Ordinarium Missae: il Kyriale (I)](https://www.aerco.academy/lessons/c2-5-lordinarium-missae-il-kyriale-i/)
- [C2 4. L’anno liturgico – I momenti liturgici: il Proprium Missae](https://www.aerco.academy/lessons/c2-4-lanno-liturgico-i-momenti-liturgici-il-proprium-missae/)
- [C2 3. L’Antifonale Missarum Sextuplex](https://www.aerco.academy/lessons/c2-3-lantifonale-missarum-sextuplex/)
- [C2 2. Il Graduale Triplex: le 3 notazioni](https://www.aerco.academy/lessons/c2-2-il-graduale-triplex-le-3-notazioni/)
- [C1 11. La salmodia semplice](https://www.aerco.academy/lessons/c1-11-la-salmodia-semplice/)
- [C1 30. Altri libri di canto: dal Liber Usualis ai nostri giorni](https://www.aerco.academy/lessons/c1-30-altri-libri-di-canto-dal-liber-usualis-ai-nostri-giorni/)
- [C1 29. Le edizioni dell’Antifonale (II) e il Liber hymnarius 1983](https://www.aerco.academy/lessons/c1-29-le-edizioni-dellantifonale-ii-e-il-liber-hymnarius-1983/)
- [C1 28. L’Ufficio Divino: le edizioni dell’Antifonale (I)](https://www.aerco.academy/lessons/c1-28-lufficio-divino-le-edizioni-dellantifonale-i/)
- [C1 26. Dal GR1908 al GR1974. Il Grad. Simplex e il Grad. Neumé](https://www.aerco.academy/lessons/c1-26-dal-gr1908-al-gr1974-il-grad-simplex-e-il-grad-neume/)
- [C1 25. La ricostruzione della melodia fino al Gr. Romanum 1908](https://www.aerco.academy/lessons/c1-25-la-ricostruzione-della-melodia-fino-al-gr-romanum-1908/)
- [C1 24. La melodia gregoriana dal XVI al XIX secolo](https://www.aerco.academy/lessons/c1-24-la-melodia-gregoriana-dal-xvi-al-xix-secolo/)
- [C1 23. Sviluppo storico della scrittura melodica (II)](https://www.aerco.academy/lessons/c1-23-sviluppo-storico-della-scrittura-melodica-ii/)
- [C1 21. La modalità ritrovata](https://www.aerco.academy/lessons/c1-21-la-modalita-ritrovata/)
- [C1 19. La modalità nell’octoechos (I)](https://www.aerco.academy/lessons/19-la-modalita-nelloctoechos-i/)
- [C1 18. L’evoluzione modale verso l’octoechos](https://www.aerco.academy/lessons/c1-18-levoluzione-modale-verso-loctoechos/)
- [C1 17. Modalità arcaica](https://www.aerco.academy/lessons/c1-17-modalita-arcaica/)
- [C1 16. Melodia e logica formulare (cenni)](https://www.aerco.academy/lessons/c1-16-melodia-e-logica-formulare-cenni/)
- [C1 15. Antifone semplici dell’Ufficio: sviluppi melodici](https://www.aerco.academy/lessons/c1-15-antifone-semplici-dellufficio-sviluppi-melodici/)
- [C1 14. Prime forme strutturate della melodia](https://www.aerco.academy/lessons/c1-14-prime-forme-strutturate-della-melodia/)
- [C1 13. Salmodia semiornata e ornata](https://www.aerco.academy/lessons/c1-13-salmodia-semiornata-e-ornata/)
- [C1 12. Cadenze e accenti nella salmodia semplice](https://www.aerco.academy/lessons/c1-12-cadenze-e-accenti-nella-salmodia-semplice/)
- [C1 10. Struttura della salmodia](https://www.aerco.academy/lessons/c1-10-struttura-della-salmodia/)
- [C1  9. La salmodia responsoriale e antifonica](https://www.aerco.academy/lessons/c1-9-la-salmodia-responsoriale-e-antifonica/)
- [C1 7. La cantillazione: elementi costitutivi](https://www.aerco.academy/lessons/c1-7-la-cantillazione-elementi-costitutivi/)
- [C1 6. Notazione quadrata: liquescenze, stanghette, bemolle …](https://www.aerco.academy/lessons/c1-6-notazione-quadrata-liquescenze-stanghette-bemolle/)
- [C1 5. Notazione quadrata e neumi fondamentali](https://www.aerco.academy/lessons/c1-5-notazione-quadrata-e-neumi-fondamentali/)
- [C1 4. La melodia gregoriana: rigo e chiavi](https://www.aerco.academy/lessons/c1-4-la-melodia-gregoriana-rigo-e-chiavi/)
- [C1 3. È bello il canto gregoriano?](https://www.aerco.academy/lessons/c1-3-e-bello-il-canto-gregoriano/)
- [C1 2. Cos’è il canto gregoriano? (II)](https://www.aerco.academy/lessons/c1-2-cose-il-canto-gregoriano-ii/)
- [Lezione 11: Trascrivere Illuminare Score Editor - brani complessi (parte II)](https://www.aerco.academy/lessons/lezione-11-trascrivere-illuminare-score-editor-brani-complessi-parte-ii/) - In questa lezione è previsto l'invio di un elaborato allega il file a questa email cliccando su invia. Invia
- [Lezione 14: Trascrizioni e Analisi](https://www.aerco.academy/lessons/lezione-14-trascrizioni-e-analisi/) - In questa lezione è previsto l'invio di un elaborato. Allega il file, cliccando qui. Invia
- [Lezione 15: Esercitazione Finale](https://www.aerco.academy/lessons/lezione-15-esercitazione-finale/) - In questa lezione è previsto l'invio di un elaborato. Allega il file cliccando qui. Invia
- [Lezione 8: Trascrivere Illuminare Score Editor - antifona di genere sillabico](https://www.aerco.academy/lessons/lezione-8-trascrivere-illuminare-score-editor-antifona-di-genere-sillabico/) - In questa lezione è previsto l'invio di un elaborato, allega il file cliccando qui. Invia
- [Lezione 5: Meinrad - integrare un esempio musicale in un testo](https://www.aerco.academy/lessons/lezione-5-meinrad-integrare-un-esempio-musicale-in-un-testo/) - In questa lezione è previsto l'invio di un elaborato, allega il file cliccando qui. Invia
- [Lezione 4: Meinrad - antifona di genere semiornato](https://www.aerco.academy/lessons/lezione-4-meinrad-antifona-di-genere-semiornato/) - In questa lezione è previsto l'invio di un elaborato. Dopo avere preparato il materiale invia una email allegando il file. Invia i Materiali
- [Lezione 2: Trascrivere con Meinrad: antifona di genere sillabico](https://www.aerco.academy/lessons/lezione-2-trascrivere-con-meinrad-antifona-di-genere-sillabico/) - per completare questa lezione è necessario inviare un elaborato, allega il file cliccando qui, ed indicando i tuoi dati. Invia
- [Lezione 1: Meinrad: Basic Introduction](https://www.aerco.academy/lessons/lezione-1-meinrad-basic-introduction/) - Accedi
- [Lezione 3: Meinrad Unicode](https://www.aerco.academy/lessons/lezione-3-meinrad-unicode/)
- [Introduzione](https://www.aerco.academy/lessons/introduzione/) - Il materiale utilizzato per le esercitazioni è tratto da: AM - Antiphonale Monasticum pro diurnis horis, Paris - Tournai - Roma, Desclée e Co., 1934 GT - Graduale Triplex, seu Graduale Romanum Pauli PP. VI cura recognitum & rhytmicis signis a solesmensibus monachis ornatum, Solesmes, Abbaye Saint-Pierre, 1979 Il materiale è utilizzato a solo
- [Lezione 13: Illuminare Score Editor  & Inkscape](https://www.aerco.academy/lessons/lezione-13-illuminare-score-editor-inkscape/)
- [Lezione 12:  Illuminare Score Editor - versione Alpha](https://www.aerco.academy/lessons/lezione-12-illuminare-score-editor-versione-alpha/)
- [Lezione 10: Trascrivere Illuminare Score Editor - brani complessi (parte I)](https://www.aerco.academy/lessons/lezione-10-trascrivere-illuminare-score-editor-brani-complessi-parte-i/)
- [Lezione 9: Trascrivere Illuminare Score Editor - grafie complesse](https://www.aerco.academy/lessons/lezione-9-trascrivere-illuminare-score-editor-grafie-complesse/)
- [Lezione 7: Illuminare Score Editor - sguardo d'insieme](https://www.aerco.academy/lessons/lezione-7-illuminare-score-editor-sguardo-dinsieme/)
- [Lezione 6: Meinrad & Illuminare Score Editor](https://www.aerco.academy/lessons/lezione-6-meinrad-illuminare-score-editor/)

## Argomenti

- [Lezione 2: invio di elaborato](https://www.aerco.academy/topic/lezione-2-invio-di-elaborato/) - In questa lezione è previsto l'invio di un elaborato.
- [Video](https://www.aerco.academy/topic/video/)

## Quiz

- [Lezione 2: invio dell'elaborato](https://www.aerco.academy/quizzes/compiti-da-inviare/) - Allega PDF Invia l'esercitazione al docente.

## Certificates

- [Attestato di Frequenza Modalità 1](https://www.aerco.academy/certificates/attestato-di-frequenza-modalita-1/) - Attestato di Frequenza rilasciato a: Relativo al Corso: Completato in data:
- [Attestato di Frequenza Modalità 2](https://www.aerco.academy/certificates/attestato-di-frequenza-modalita-2/) - Attestato di Frequenza rilasciato a: Relativo al Corso: Completato in data:
- [Attestato di Frequenza Salmodia](https://www.aerco.academy/certificates/attestato-di-frequenza-salmodia/) - Attestato di Frequenza rilasciato a: Relativo al Corso: Completato in data:
- [Attestato Corso Ear Training avanzato](https://www.aerco.academy/certificates/attestato-corso-ear-training-avanzato/) - Attestato di Frequenza rilasciato a: Relativo al Corso: Completato in data:
- [Attestato di Frequenza Corso Ear Training](https://www.aerco.academy/certificates/attestato-di-frequenza-corso-ear-training/) - Attestato di Frequenza rilasciato a: Relativo al Corso: Completato in data:
- [Attestato di Frequenza Video Manuale](https://www.aerco.academy/certificates/attestato-di-frequenza-video-manuale/) - Attestato di Frequenza rilasciato a: Relativo al Corso: Completato in data:
- [Attestato di Frequenza Corso di Video Scrittura](https://www.aerco.academy/certificates/attestato-di-completamento/) - Attestato di Frequenza rilasciato a: Relativo al Corso: Completato in data:

## Portfolio

- [Nicholas Zinzi](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/nicholas-zinzi/) - SINGLISH! Cantare in inglese con sicurezza e stile Insegnante, traduttore, interprete e doppiatore italo-americano con oltre 15 anni d’esperienza nel settore ed una profonda conoscenza delle varianti statunitense e britannica. Cantante amatoriale, ha svolto tra il 2023 e il 2024 un corso intensivo con la maestra Arianna Lanci, apprendendo un’impostazione di base lirica e cantando
- [Sebastiano Cellentani](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/sebastiano-cellentani/) - Il Coro Studia! Corso di Alfabetizzazione musicale/corale per coristi. Compositore e Direttore di coro – Docente di musica presso le Scuole Secondarie di I grado statali Sebastiano Cellentani, nato a Castel San Pietro Terme il 2 ottobre 1979. Diplomato presso il Conservatorio G.B. Martini di Bologna in “Musica Corale e Direzione di Coro” nel 2012
- [Auletta Teresa](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/teresa-auletta/) - Il Coro Studia! Corso di Alfabetizzazione musicale/corale per coristi
- [Elide Melchioni](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/elide-melchioni/) - La vitalità del canto di tradizione orale Eclettica e non convenzionale, Elide Melchioni è musicista, direttrice di coro, polistrumentista e formatrice, impegnata in un percorso che intreccia ricerca etnomusicologica, pratica esecutiva e didattica. È fondatrice e direttrice del Coro Farthan di Marzabotto (BO), progetto corale dedicato alle pieghe inesplorate del canto di tradizione orale, con
- [Di Marco OSB d. Antonio](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/d-antonio-di-marco-osb/) - Organo & Canto Gregoriano: un dialogo possibile
- [Visioli Tullio](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/tullio-visioli/) - Masterclass: Cantare con le Emozioni
- [Fabio Pecci](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/fabio-pecci/) - Anno 2025-2026: Voci in Crescendo, Formazione per Direttori di coro, Insegnanti, Educatori Fabio Pecci ha studiato violoncello presso l’Istituto Musicale “G. Verdi” di Ravenna, avviando una carriera concertistica che lo ha portato a esibirsi in centinaia di concerti in Italia, Svizzera, Svezia, Portogallo e Grecia, sia come solista sia in formazioni cameristiche e orchestrali. Vincitore
- [Michele Napolitano](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/michele-napolitano/) - Anno 2025-2026: Voci in Crescendo, Formazione per Direttori di coro, Insegnanti, Educatori Michele Napolitano svolge attività di direttore di coro, cantante e compositore. Si è diplomato in Musica Corale e Direzione di Coro presso il Conservatorio “G. B. Martini” di Bologna sotto la guida del M° Pier Paolo Scattolin, perfezionandosi successivamente con il M°
- [Mirko Nanni](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/mirko-nanni/) - Anno 2025-2026: Voci in Crescendo, Formazione per Direttori di coro, Insegnanti, Educatori Mirko Nanni, nato a Imola il 31 agosto 1973, intraprende gli studi musicali presso la Scuola Comunale di Musica “N. Utili” di Castelbolognese, proseguendoli poi all’Istituto Musicale Pareggiato “Malerbi” di Lugo. Si diploma in pianoforte al Conservatorio “A. Buzzolla” di Adria sotto la
- [Cavalca Ilaria](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/ilaria-cavalca/) - Il Coro Studia! Corso di Alfabetizzazione musicale/corale per coristi.
- [Acosta Hinojosa Eduardo](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/eduardo-acosta-hinojosa/) - Introduccion al Canto Gregoriano (Español) - Escritura de Notación Cuadrada Gregoriana en computadora (Curso en español)
- [Clayton Júnior Dias](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/clayton-junior-dias/) - Escola de Canto Gregoriano AERCO (língua portuguesa) Clayton Júnior Dias è Dottore in Musica (2016), Master in Musica (2012) e Laureato in Musica con abilitazione in Canto (2009) presso l’Università Statale di Campinas (Unicamp). Attualmente sta svolgendo il post-dottorato come ricercatore collaboratore del Dipartimento di Storia all’Unicamp, sviluppando ricerche sulla musica monodica medievale e l’arte
- [Corno Angelo](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/angelo-corno/) - Semiologia Gregoriana
- [Cesarotto Matteo](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/matteo-cesarotto/) - Videoscrittura Musicale del Canto Gregoriano
- [Guastalla Michael](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/michael-guastalla/) - Canto Gregoriano
- [Loda Michele Faustino](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/michele-faustino-loda/) - Organizzazione, canto e accompagnamento della Liturgia delle Ore - Salmodia
- [Merli Giorgio](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/giorgio-merli/) - Paleografia Gregoriana
- [Rusconi Angelo](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/angelo-rusconi/) - Teoria musicale medievale
- [Rampi Fulvio](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/fulvio-rampi/) - Salmodia
- [Ferrucci Fabio](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/fabio-ferrucci/) - Teoria e Percezione (Ear-Training)
- [Walter Marzilli](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/walter-marzilli/) - Masterclass: Palestrina e dintorni: Walter Marzilli Walter Marzilli ha studiato in Italia e Germania. Si è diplomato in Canto Gregoriano, Pedagogia Musicale, Musica Corale e Direzione di Coro, e ha conseguito il dottorato in Musicologia. In Germania ha anche ottenuto la specializzazione in direzione d’orchestra e il perfezionamento in Pedagogia musicale e in Musicologia. Ha
- [Ceruti Diego](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/diego-ceruti/) - Registrazione, Acustica
- [Perucchetti Silvia](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/silvia-perucchetti/) - La Polifonia Rinascimentale in Coro
- [Giacomo Monica](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/giacomo-monica/) - Masterclass: Il Canto Popolare: dalle origini alle armonizzazioni di A.B. Michelangeli Diplomatosi con lode in violino al Conservatorio “A. Boito” di Parma e perfezionatosi all’Accademia Chigiana di Siena con Salvatore Accardo, vince il concorso per violino di spalla nell’“Orchestra Toscanini”, per poi dedicarsi alla musica da camera. Ha collaborato con i più prestigiosi gruppi cameristici:
- [Francesco Antimiani](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/francesco-antimiani/) - Masterclass: Corso Vocal Pop Laureato in canto e pianoforte, ha debuttato col gruppo “Recitar cantando” nel 1992 dopodiché ha calcato i teatri di tutta Italia, spaziando dalla lirica alla prosa al musical theatre e venendo premiato in diversi concorsi nazionali e internazionali. Ha collaborato con grandi registi e artisti del panorama teatrale e musicale. Contemporaneamente
- [Marco Cavazza](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/marco-cavazza/) - Masterclass: Il Coro con l’Orchestra Marco Cavazza si dedica quotidianamente alla musica, dall’età di otto anni; ha studiato pianoforte con Valeria Cantoni, composizione con Chiara Benati e Cristina Landuzzi, direzione di coro con Tito Gotti e Pierpaolo Scattolin. Si è perfezionato presso il “Mozarteum” di Salisburgo con il M°Sergei Dorensky. Ha seguito corsi di prassi esecutiva
- [Elisa Dal Corso](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/elisa-dal-corso/) - Vocalità e Consapevolezza Corporea Cresciuta nelle Voci Bianche del Coro Farnesiano di Piacenza, diretto dal M° Pigazzini e fondato dal M° Goitre, Elisa Dal Corso ha intrapreso fin da giovane un percorso musicale poliedrico. È laureata con lode in Canto lirico al Conservatorio G. Verdi di Milano, diplomata alla SDM – Scuola del Musical di
- [Angelini Andrea](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/andrea-angelini/) - Direzione Artistica
- [Buzzavi Luca](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/luca-buzzavi/) - Introduzione al Canto Gregoriano, Direttore Artistico
- [Sconosciuto Daniele](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/daniele-sconosciuto/) - Lettura della Partitura e Lettura Cantata
- [Barchi Fabrizio](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/fabrizio-barchi/) - Tecnica della Direzione
- [Susana Giorgio](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/giorgio-susana/) - Composizione ed Arrangiamento Corale
- [Martino Faggiani](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/martino-faggiani/) - Masterclass: Il Coro nella Trilogia Verdiana Martino Faggiani, nato a Roma nel 1962, si è diplomato con lode in pianoforte e clavicembalo. Ha conseguito inoltre il diploma di Maturità classica e ha studiato composizione fino al compimento medio. Divenuto assistente di Norbert Balatsch, lo ha coadiuvato a Roma in tutte le produzioni collaborando con direttori
- [Campesato Claudio](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/claudio-campesato/) - Modalità 2
- [Mauro Pedrotti - Coro della SAT](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/mauro-pedrotti/) - Masterclass: Repertorio corale SAT
- [Vincenzo Zenobio](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/vincenzo-zenobio/) - Masterclass: Pedagogia della Direzione Corale
- [Ilaria Zuccaro](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/ilaria-zuccaro/) - Masterclass: Canto Leggero, masterclass per Cori Scolastici
- [Alessandro Vanzini](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/alessandro-vanzini/) - Masterclass: Un Coro per Tutti: Disabilità, Inclusione...
- [Sara Dieci](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/sara-dieci/) - Storia della Musica Corale
- [Marta Guassardo](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/marta-guassardo/) - Vocalità e Consapevolezza Corporea
- [Rutter John](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/john-rutter/) - La Musica di John Rutter
- [Anholm Lykke](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/lykke-anholm/) - Il Coro Studia! Corso di Alfabetizzazione musicale/corale per coristi.
- [Parisi Vittorio](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/vittorio-parisi/) - Masterclass: Approccio alla Direzione Orchestrale
- [Testolin Walter](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/walter-testolin/) - Masterclass: I Suoni del Rinascimento
- [De Capitani Enrico](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/enrico-de-capitani/) - Tropi e Sequenze
- [Borin Luciano](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/luciano-borin/) - Masterclass: Il Metodo Funzionale della Voce
- [Spremulli Roberto](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/roberto-spremulli/) - Vocalità Gregoriana
- [Mazzetti Marcello](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/marcello-mazzetti/) - Semiografia Musicale
- [Garatti Ansini Gea](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/gea-garatti-ansini/) - Masterclass: Tutti all’Opera!
- [Giordani Raffaele](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/raffaele-giordani/) - Masterclass: Vocalità Corale
- [Scharp Catharina](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/catharina-scharp/) - Vocalità, Dizione, Consapevolezza Corporea
- [Silano Mons. Denis](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/mons-denis-silano/) - Corso on line di Musica Liturgica
- [Vercesi Enrico](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/enrico-vercesi/) - Corso on line di Musica Liturgica
- [Demartini Carlo](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/carlo-demartini/) - Corso on line di Musica Liturgica
- [Di Fortunato Francesco](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/francesco-di-fortunato/) - Storia della Musica Corale
- [Carvajal Ailem](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/ailem-carvajal/) - Cantare e Suonare insieme, Avvicinare i bambini alla musica.
- [Degiacomi Eugenio](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/eugenio-degiacomi/) - Il Coro Studia! Corso di Alfabetizzazione musicale/corale per coristi.
- [Casalboni Antonella](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/antonella-casalboni/) - Il Coro Studia! Corso di Alfabetizzazione musicale/corale per coristi.
- [Ferrini Monica](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/monica-ferrini/) - Il Coro Studia! Corso di Alfabetizzazione musicale/corale per coristi.
- [Ticli Livio](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/livio-ticli/) - Laboratorio di Prassi esecutiva vocale e Polifonia rinascimentale.
- [Venturi Daniele](https://www.aerco.academy/docenti-accademia/daniele-venturi/) - Il Coro Ricorda! Corso di Canto d’ispirazione popolare per coristi e Direttori.

## Categorie

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