TEORIA MUSICALE MEDIEVALE (nel biennio)

L’obiettivo
Conoscere i testi più importanti che analizzano e ordinano il repertorio gregoriano, descrivono i metodi pedagogici, elaborano forme di notazione delle melodie, danno indicazioni sulla prassi esecutiva; quest’anno il corso sarà incentrato sulla Didattica della Musica e sulle indicazioni offerte dai trattati e da altri testi riguardo alla prassi esecutiva in rapporto alla notazione.

Il campo di indagine
Il corso, dato un inquadramento generale dei principali temi, autori e testi, approfondisce ogni anno un argomento o un autore/gruppo di autori.

La metodologia
Il lavoro si svolge principalmente sui testi originali con il riscontro su manoscritti di canto di diversa tipologia, epoca e provenienza, in modo da verificare nella realtà del libro musicale il pensiero e le proposte avanzate dai trattatisti e analizzare su questa base le melodie.

Gli argomenti e le esercitazioni
• Cantare e insegnare il canto: le fonti
Esercitazione: individuazione di tipologie di testi e descrizione dei contenuti
• Oralità e scrittura: i neumi e il loro significato secondo le fonti medievali; le prassi del canto
Esercitazione: analisi e trascrizione di pezzi in diverse notazioni (incluse quelle alfabetiche)
• L’insegnamento del canto nell’alto medioevo
Esercitazione: lettura e commento di testi
• Il rinnovamento della pedagogia musicale nel sec. XI
Esercitazione: lettura e commento di testi e manoscritti musicali connessi
• L’insegnamento del canto gregoriano dal basso medioevo al sec. XVII
Esercitazione: lettura e commento di testi, manoscritti e stampe musicali

Docente: Angelo Rusconi

Acquistabile singolarmente (50 € quota unica)

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